Estudantes das EMEFs de Imigrante participam de atividade sobre liderança e escolha de líderes de turma

participaram recentemente de um trabalho formativo sobre liderança e representação de turma, conduzido pela Coordenação Pedagógica do Ensino Fundamental II da Rede Municipal.

A proposta teve como objetivo ajudar os alunos a compreender o verdadeiro papel de um líder, refletindo sobre responsabilidade, diálogo e participação coletiva no ambiente escolar.

A atividade foi organizada em três momentos. No primeiro, os estudantes discutiram o que significa ser líder de turma, refletindo sobre características importantes como escuta, responsabilidade, respeito e capacidade de representar o grupo. A reflexão buscou desconstruir ideias comuns, como a de que o líder “manda” ou decide sozinho, reforçando que liderar é servir e representar o coletivo.

Em seguida, os alunos participaram de uma dinâmica em pequenos grupos, na qual precisaram discutir temas relacionados à convivência e ao cotidiano escolar, escolhendo um porta-voz para apresentar as ideias do grupo. A atividade permitiu que os estudantes experimentassem, na prática, o desafio de representar os colegas e comunicar decisões coletivas.

No terceiro momento, foi realizada a escolha dos líderes por meio de votação secreta, permitindo que os estudantes vivenciassem também práticas de cidadania e participação democrática dentro da escola.

A iniciativa busca fortalecer valores como responsabilidade, cooperação, escuta e protagonismo estudantil, incentivando os alunos a assumirem um papel ativo na construção de um ambiente escolar mais colaborativo.

Fotos Divulgação PMI